佐久穂小中学校には学校応援団というものがある。
応援団には各部があって、
読書部会、安全パトロール部会、
人材バンク部会、教育福祉部会、
そして私の所属している学習支援部会がある。
９月21・22日に佐久穂中学校で、
樺松祭という文化祭が行われた。
樺松祭の2日目、22日の土曜日は、
地域交流という形で、
人材バンク部会などがいろいろな講座を開いて、
そこに中学生が参加する。
他の中学校の教諭に話を聞くと、
こういった企画は、
やりたくてもやれるだけの準備が整っていない
というのが実情らしく、
そういった意味では佐久穂中学校は恵まれている。
ちなみに今年、私とその家族は、
お手伝？いや・・・
ただ、邪魔しに行ったという説もあるが・・・
ボッチャ体験講座に参加した。
パラリンピックの種目にもなっているボッチャ。
体育館のなかでやるカーリングみたいな競技だ。
この体験自体は2回めだけど、
やっぱりいいね。
これは生涯続けていけるスポーツだと実感した。
さてさて、
話を自分の学習支援部にグッと戻して・・・。
そろそろ佐久穂中学校だけでなくとも、
2学期中間テストの時期になる。
今回は試行的に朝の学習支援となっている。
9月26・27・28日の朝7：30～8：00。
流石に放課後の参加人数と比べたら少ない。
でもまぁ、
中学生の朝は合唱の練習などもあって大変そう・・・。
中学生は学習以外のことがめっぽう忙しそうだ。
学習が全てではないのは事実。
にしても、
学習に対する意識が低いという印象を、
もたないわけにはいかない・・・
というのが、私の率直な感想。
別にいいのさ。
学習をしなければならないとはあまり思っていない。
ただ、
学習成績を上げたい！
と思っているこどもに対しての環境が整っていない。
そこはできるならケアをしてあげたい。
そういうのを望むなら佐久穂町から出ていけばいい・・・
という暴論もあるが、
それでは教育格差を含め、格差改善にはならないし、
格差が広がっていいとは思っていない私としては、
石にかじりついても踏ん張りたい。
世の中に落ちこぼれという言葉があるし、
落ちこぼれに対しての社会的な議論もある。
でも私は、同じぐらい、
吹きこぼれに対する対応というのが
重要だと考えている。
そして、現状では、
それらに対する社会的議論や対策がない。
不足している・・・というのではなく、
あえて、ないと言う。
最近、思う。
私はそのためにここにいるのかもしれない。
上野村議会交流会まであと5日
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