5月16日18：30から全佐久PTA理事会に参加して行きた。
今年度から佐久穂小学校のPTAの副会長をつとめている。
そして輪番制で今年度の佐久穂小学校PTA副会長は、
自動的に全佐久PTAの副会長になる。
ということで、
今年度は佐久穂小学校PTA副会長・・・
いわゆる単位PTA副会長と、
全佐久PTA連合会の副会長を務めることになった。
今回の全佐久PTA常任理事会では、
5月26日に南牧村の南牧南小学校で開催される
平成30年度定期総会および実践向上研修会
の打合せが行われた。
年度始めには、特にPTA関係は総会が多い。
私も、佐久南幼稚園と佐久穂小学校のPTA総会で議長を務めた。
5月26日も同様。
いずれにせよ、
形式というものについて深く考える機会に毎年なっている。
さて、その定期総会の後半には研修会が行われる。
研修会の前半は、阿部優美子氏による
「子どもたちの豊かな人生のために」と題した講演会。
ADHDの理解に関する講演会となる。
そして後半は分科会が行われる。
この中で、私は6つの分科会のうち、
東信教育事務所指導主事の友野裕一氏の
「家庭学習を考える」の世話役をすることになっている。
この分科会は昨年度もおこなったようだが、
これは実に興味深い。
当日の分科会を受けて記事を書こうとは思うが、
何が興味深いって、
今の保護者は、頭ではなく感覚として、
家庭学習がすなわち宿題だと思っているふしがある。
これは私が教師モードではなく親のモードになってしまった時も同様だ。
親がよく言う「宿題は終わったの？」という台詞。
これを毎日繰り返せば、
「宿題さえやればいい」という刷り込みを
子どもたちに植え付けてしまうのは明らかである。
今回の分科会が、あえて家庭学習と題しているところに、
そういった意味でとても興味がわいてくるのだ。
議会改革特別委員会まであと6日
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