限界突破の体験の繰り返しの先に！

中学3年生である長男の高校進学の関係で、

私立高校への受験手続きやら、

公立高校前期選抜への願書の下書きやらが、

新しい年になってちょくちょく出てくるようになった。

 

私が隠れてやっている学習塾である佐久穂学習倶楽部でも、

いよいよ高校入試ということで、

年明け4日間の冬期特訓を実施。

通常の講座も同時に開始していたこともあって、

中学3年生の部員は、

5日は、9：00～17：00、

6日は、9：00～17：00とんで19：40～21：00

7日は、9：00～17：00

8日は、なんと9：00～21：00の学習を実施。

 

部員である子どもたちも、そりゃ疲れたと思うが、

いや、正直50歳を過ぎた私には少し堪える・・・。

とはいっても、

私の疲れは身体的なもの。

でもこどもたちは初めて気がついたんじゃないか？

脳が疲れてしまうということがあることに・・・。

 

それこそ、彼らは学習面において、

限界突破を繰り返してはいない。

限界突破といえば語弊があるが、

ようは自分の記録を更新し続けるということを体験していない。

点数的には難易度の上昇具合についていけず、

平均点とともに徐々に自分の点数も下降していき、

最高得点の更新は中学1年生の1学期・・・

というのが普通の状況で、

記録更新など夢のまた夢である。

 

ならばせめて私としては、

自分の学習時間と学習量の限界を突破させてあげたい！

と思っての冬期特訓の実施である。

今の普通の中学生で12時間学習を続けた・・・

という経験を持つものはほとんどいないだろう。

まぁ、実際には12時間もやってはいないのだが・・・

 

それでもひとつの

限界突破を味わうことはできたのではないか？

と、信じてやまないところである。

 

さて、今日は佐久穂中学校での、

実質的に最後の中3総合テストである。

運動部における夏の大会みたいなものだ。

部員のみんなを始め、

多くの中学3年生が悔いのない試合ができるように、

心から祈っている。

 

本日、広報編集調査特別委員会活動